<

>

為進一步完善幼兒園疫情防控工作，東港幼兒園深入開發家庭教育資源，以提升家長育兒能力為抓手，積極探索幼兒園與家庭合作育兒的途徑與方法，加大教育合力，促進幼兒全面健康成長。

一是做細幼兒居家常規引領，提高指導效率。幼兒園時刻密切關注幼兒居家生活學習情況，每日統計幼兒身體狀況并上報，開展“云訪溫度，愛在線上”家訪活動，將“安全健康”作為一把手工程，助力幼兒科學快樂宅家。截至目前共開展幼兒居家一日生活常規養成、寶貝小廚房、跟著老師鍛煉身體等系列居家活動7期。

二是大力完善家委會團隊建設，理順工作機制。健全園級、年級、班級三級家長委員會“一條龍模式”，實行分層管理，指導團隊履行調度、協調、資源整合等職責，及時掌握家長需求，抓好家校合力，共同參與園務管理、疫情防控知識宣傳等工作。

三是深入探究家長介入模式，拓寬學習領域。通過線上調研，收集疫情期間各年齡段幼兒的學習發展需要及家長育兒方面存在的困惑，梳理建賬，由班級老師實行一對一指導或分類指導。通過掌通家園、幼兒園網站、普陀教育微信公眾號等平臺，為家長推送科學育兒系列知識，助力親子科學宅家。

四是充分挖掘家庭教育資源，拓展教育空間。詳細了解幼兒家庭教育特點，家庭教育結構，與家長多方協商，幫助家長挖掘家庭教育資源。開發家庭教育物質資源，如以植樹節為契機，鼓勵家長用蛋殼、塑料瓶、鞋子等廢棄物創意種植，變廢為寶，拓寬幼兒創造空間；開發家庭教育人力資源，成立“祖輩助教團”，充分發揮祖輩家長自身特長和資源優勢，開展傳統美食青餅制作、農耕種植體驗、家鄉方言傳承等活動，培養幼兒愛家人，愛家鄉的情感，進一步豐富幼兒疫情期間的居家生活。