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領導干部談心談話制度
點擊數: 來源:本站原創 發布時間:2015/10/28

舟山廣播電視大學(舟山蓉浦學院)

領導干部談心談話制度

一、建立領導談心談話制度,目的在于加強領導班子和領導干部的思想作風建設,堅持民主集中制原則,增強工作的公開化、民主化程度,進而統一思想,增進團結,促進友誼,繼承和發揚黨的優良傳統,強化整體功能。

二、談話對象為學校(院)全體教職工。

三、開展談心談話,可圍繞以下內容進行:

1、學校(院)中心工作。緊緊圍繞學校(院)事業發展這個中心,及時了解和掌握學校(院)各項工作的進展情況和存在的問題,以便進行正確的指導和科學的決策,推進學校(院)工作持續穩定、協調發展;

2、領導班子建設。通過談心談話,全面了解學校(院)教職工對領導班子思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、黨風廉政建設等方面的意見和建議,掌握班子建設中存在的苗頭性、傾向性的問題。

3、教師隊伍建設。了解和掌握教師隊伍思想狀況、學習狀況、業務水平、工作能力、工作和生活中遇到的問題和矛盾,加強思想政治工作,開展批評和自我批評,統一思想,化解矛盾,增進團結;

4、干部群眾對領導班子工作的意見和建議。認真傾聽干部群眾的呼聲,廣泛征求干部群眾對領導班子的意見、建議、希望和要求。對帶有集中性、突擊性、突發性的工作或事件,廣泛深入地談心談話,以便全面了解情況,開展工作。

四、開展談心談話,可采取以下形式:

1、學校(院)主要領導同班子成員互相談心談話,必要時學校(院)主要領導和學校(院)中層干部談心談話;

2、學校(院)領導按分工同分管科室(中心)中層干部談心談話。必要時分管領導和科室(中心)正職同時和教職工談心談話;

3、中層干部隊伍互相談心談話;

4、中層干部同部門內的教職工互相談心談話。

5、學校(院)主要領導、班子成員、中層干部主動找相關人員進行談心談話,每月至少一次,談心談話內容必須記錄在案,報辦公室存檔。

五、開展談心談話,可采取以下方式:

1、個別式。針對所要了解的情況或解決的問題,學校(院)領導單獨和確定的對象進行談心談話。

2、集體式。針對某一方面、某一項工作或某一種帶有傾向性的問題,學校(院)領導同確定的對象進行集體談心談話;

3、座談式。根據工作需要,學校(院)領導召集有關人員進行談心談話;

4、參與式。學校(院)領導通過參加科室(中心)工作會議、民主生活會等途徑,直接聽取情況,提出要求,進行談心談話。

六、開展談心談話,必須堅持以下原則:

1、正確導向原則。談心談話必須有利于維護班子團結和整體功能的發揮,有利于干部的健康成長,有利于矛盾的化解和問題的解決,有利于全局觀念的樹立。應把談心、談話的過程作為相互幫助、相互教育、共同提高的過程;

2、注重實效的原則。談心、談話應以解決問題為標準。講究談話藝術,提高談話水平,注重談話效果。不能走過場,搞形式主義,防止談與不談一個樣,更不能出現副作用;

3、及時反饋的原則。學校(院)領導同部門負責人個別談心、談話情況及時向校長匯報。部門負責人之間的談心、談話,部門負責人同教職工的談心、談話的情況應及時向分管領導匯報并提出解決問題的辦法和措施。

舟山廣播電視大學(舟山蓉浦學院)談心談話記錄表

談心談話人

 

談心談話對象

 

談心談話時間

 

談心談話目的

 






 






 






 

此表一式兩份,一份聯系領導自留,一份報辦公室存檔。

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