為更好地促進青年教師專業成長,有效提升中職教師課堂教學和參賽能力，近日，舟山蓉浦學院舉辦舟山市中職教師教學能力提升培訓，全市64名教師參訓。

培訓內容分為“把握常態教學 積累專業素材”“中職教師基于素養本位的教學活動設計的實踐探索”“教師專業成長的支點與路徑”三個專題。

曾獲得過全國職業院校教師能力大賽二等獎，并在今年全省技工院校教師職業能力比賽中榮獲財經商貿組一等獎的舟山職業技術學校陳一琦老師，在“把握常態教學 積累專業素材”專題中分享了自己參加各級各類比賽的寶貴經驗，指出提升課堂教學能力，積累專業素材，對于參加比賽取得良好成績的重要性，并鼓勵年輕教師要勇于參賽，以賽促教，以賽促專業成長，以賽促職業發展。

舟山市名師工作室掛牌名師、舟山旅游商貿學校分管教學副校長虞燕芬老師在“中職教師基于素養本位的教學活動設計的實踐探索”專題中對教師的教學認知能力和教學設計能力提出了要求，要求教師要具備理解課程目標及課程能力、具備了解教學對象能力、具備分析處理教材能力、具備設計教學目標能力、具備選擇教學策略和教學方法能力等，并通過若干案例分析具體地為我們課堂教學活動設計指明了路徑。

寧波市寧海職教中心電子商務專業葛云龍老師，曾獲得全國教學能力大賽一等獎第一名、全國優秀技能指導教師，曾指導學生兩次獲得全國職業院校技能大賽一等獎，榮獲浙江省教壇新秀、浙江省技術能手、省青年崗位能手、寧波市優秀雙師型教師、寧波市優秀共產黨員等榮譽稱號。他把他的講課內容“教師專業成長的支點與路徑”分成 “不歷一番寒徹骨?怎得梅花撲鼻香——教師專業發展規劃設計”和“立德樹人·構建原生態課堂——全國教學能力比賽經驗交流”兩個部分，第一部分從自己的成長經歷、做學生喜歡的老師、教師專業發展的路徑與方法三方面展開，指出聽課是成長的“起跑點”、模課是成長的“充氣點”、備課是成長的“入門點”、磨課是成長的“支撐點”、悟課是成長的“著力點”，并高度概括：經驗+反思=成長；在第二部分中，葛老師給我們分享了他參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽的歷程和經驗，多個環節作了具體展開和指導，指出青年教師要在一次次的比賽中激發自己的潛能，提升專業素養。號召青年教師要緊跟時代腳步，迎合時代的需要，立德樹人，構建原生態課堂。

本次培訓面向中職青年教師，希望青年教師能夠從培訓中汲取能量和技巧，更好地投入課堂教學和技能比賽中去，為中職教育事業的發展奉獻青春力量。（撰稿：洪愛萍）